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分钟过去，老师才回到讲台，同学们也都回到自己的座位上。

    在夏末看来，这门课程和历史课差不多，都是比较枯燥的学科。好在教师语言风趣，时不时地在课程之中穿插小故事，这才让课堂氛围稍稍活跃了一些。

    然而，这种和谐的气氛并没有持续多久。

    “同学们，说了这么多，相必大家现在最感兴趣的就是精神力使用的现场示范！”

    不少同学都将热切的视线投到夏末身上。

    夏末顿时有种不祥的预感。

    兰斯偏头，幸灾乐祸地楸着他。

    “为了使大家对精神力的使用状况有更加形象直观的了解，我们需要两名同学，分别演示正反例。那么，有同学自愿当反面教材吗？”

    教室里鸦雀无声。

    老师见状，干咳两声，“咳咳，看样子大家都比较害羞。这样吧，咱们先选正面教材。”他稍作停顿，忽而感慨激昂地说：“现在，让我们用热切的掌声，清夏末同学上台为我们演示正面教材！”

    掌声雷鸣而起，其间甚至夹杂着不少口哨声。

    夏末心道：果然如此。

    他慢慢站起来，离开之前，兰斯还特别贴心地对他说：“要是敢用光精神力，小心本宫捏、死、你！”

    夏末僵笑着上台。

    老师热情洋溢地请他站在左手边。

    “有夏末同学作为正面例子，在座各位谁愿意主动当反面教材？能和夏末同学近距离接触，此刻机会千载难逢！走过路过，千万不要错过！”

    话音尚未落下，整个教室都沸腾了，除了兰斯以外的所有人