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自己的。可最后几题看不明白怎么做，一堆符号，柏以凡见都没见过。

    柏以凡把谢岁辰的试卷放回去，抓了程逸灏的试卷来看。

    程逸灏的试卷果然和蔼可亲得多，走的是平民路数。

    这一次，公式倒是看明白了，但因为程逸灏用的是学过的公式，步骤冗长，公式叠加。看得柏以凡一个脑袋两个大，越看越糊涂。

    柏以凡：这熊孩子到底是怎么想出来的？

    超纲题目用有限的知识解答，绝非易事。程逸灏的脑容量显然有富裕，柏以凡决定下次多搞点文学常识给他背好了。

    程逸灏感到一阵寒意，来自后桌。

    柏以凡把能看懂的题看了一遍，又自己做了一遍，其他实在不会的就放弃了。

    柏以凡：反正老师都会讲。

    第二天上课。

    第一节，数学老师说：“试卷我就不讲了，最后三题，一题高二的，一题高三的，一题全国数学竞赛的。放出来让你们感受下，前路漫漫，你们好好学，日后就会做了。”

    第二节，化学老师说：“这卷子有几题超纲，我就不讲了，没意思。”

    没意思还考个什么！

    群情激奋，好在下课了。班级里又响起，大家出教室列队上cao场做cao。

    柏以凡去找顾默川和孙相乾：“陈老师让做的习题做了吗？哎哎，你做的是那篇吗，我觉得有点深。对，我也做了……”

    柏以凡再次扯起陈老师的虎皮，融入集体，三人大聊特聊理解的痛苦，愉快地交流答题万金油。

    有说有笑到cao场，站好队，广播cao的音乐响起来。

    柏以凡傻眼：忘了去学广播cao了。

    柏以凡束手束