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关注高考的时候有没有推荐的教材，他们的孩子要不要去上补习班，高中的生活压力大不大，米哈平时都是怎么吃饭的长得高身体又结实。

    在喜欢的氛围里，米哈也变得平和很多，软绵绵的摊开一样回答着问题，村子里还是太偏远了，很多人用的手机都不是智能机，也就是打个电话发短信，上网什么的都是村子里比较富裕的家庭里买个笨重的台式机就了不得了。

    这种不流动、闭塞还有着所谓封建残余存在的地方，的确很难留下年轻人，没有流畅的网络没有便利的快递，想买个什么生活用品都要坐车出村去外面的镇上买，有年轻人愿意回来就怪了。

    但是，这些在村子里生活四五十年的人们，很难再像年轻人一样有机会融入外面的世界了，他们珍视和担忧的孩子们离开了这里，留给他们的只有忐忑和不安，所以听米哈说她过来的时候还转了一趟就近的高铁，很多人都不知道附近镇修了高铁站。

    “你们不去看看孩子吗？”米哈不太能理解这种心情，又向往又惧怕，愿意倾其所有也要把东西捧到孩子面前，自己却不敢离开去看看，但是被问的大叔很不好意思的用手心搓搓衣服，忙摆手，说自己不会普通话，土里土气的，容易给孩子丢人。

    再说，家里的农活还要有人做，他们夫妻两个还有力气干活，多攒攒钱给孩子也能过得好一点，城市里生活压力大，他们都知道孩子辛苦的，所以不愿意给他们添麻烦。

    可能孩子真的就代表着希望，当米哈说到学生的生活、学校的选择、考学和一些毕业生找工作的时候，身边围了一圈村民都仔细听着，仿佛能从米哈身上看到他们孩