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选这个课题？”然而他并不纵容，说道，“不过林舒连表格都填好了，所以你还是回去另选一个吧。其他课题也很有意思的。”

    这样说着，他已经拿着粉笔，在这个课题后面打了个勾，表示已经有人选择了。

    陈捷然顿时非常懊恼，说道：“老师！我就想选这个课题！”

    林舒：“……”

    他算发现了，这家伙恐怕是跟自己杠上了。

    老师顿时有些无奈，说道：“谁让你选得晚！”然后还是开口望了一眼林舒，问道，“林舒你呢？有没有其他想做的课题？”

    林舒说道：“这个课题是我们全组商量好的。其实我们几个平时都有在家里自学计算机相关的知识，像是计算机史或者二进制语言都学过一些，只有这个题目比较新奇，让我们想要做做看……我是想找找看目前的计算机到底能用在多少地方，有多少功能。其他题目都不如这个好。”

    老师听他这样说，便点了点头，回头对陈捷然说道：“两个组都很想选这个课题的话，我们还是遵照先到者先得的原则，陈捷然你还是回去和组员商量一下，重新再选个题目吧。”

    陈捷然听了，扁了扁嘴，拳头也握紧了，却是不太高兴地回去了座位。

    林舒也没有把这点插曲放在心上，交完表格登记完就回到了自己的座位，然后和组员头脑风暴起了众人目前知道的所有电脑能作用的地方和用途。

    对于这种题目林舒和居铭丰自然是思路清晰答案明确的，不过两人都没有直接报出长串的答案，而只是跟随