二十四辩论赛 (第5/6页)

是快乐的，应该属于乐学。

    但1班显然是有备而来，话锋一转，表示“苦学”中的苦，并非指代物质条件上的艰苦，困苦，而是指代勤奋刻苦。

    “我cao，掉坑里了......”，陆飞星已经急出了一头汗，“哥，你的大杀器是什么啊，再不用就来不及了”。

    “嗯”，江始微微一笑，等到他提问的时候，十分礼貌的站了起来，“绝知此事要躬行，实践是检验真理的唯一标准，我支持乐学，我本人也一直采用乐学，受益匪浅。请问贵方辩友，既然支持苦学，是否也进行了实践呢？”

    “这是当然”，1班的辩手站起来答道，“我方支持苦学，也一直在贯彻苦学”。

    江始顿了顿，“那贵方为什么考的没我好呢？”

    此言一出，全场哗然。

    这背后的逻辑就是，我是年级第1，是大学霸，自然我推荐的学习方法更有道理。

    成绩不如我的人不配和我谈学习方法。

    纯粹的耍流氓，人身攻击，照着脸打。

    缺了大德。

    当然，仔细一想，就会发现漏洞——没有做到控制变量。

    江始自然明白这点，他的这个问题本身毫无意义，相反，还会因为胡搅蛮缠和人身攻击被扣分，但他的目的并不在问题本身——通过这个问题，一下子摧毁了1班上半场一帆风顺的气势。

    伤害不高，侮辱性极强，没有实际效果，但在心态上给了对方沉重的一击。

    偏偏这话是江始说的，在学校里他的