分卷阅读136 (第2/4页)

赛环节相对完整起来。

    攻辩环节，正方两方都由二辩发起提问，并负责对方回答后的反诘。二辩提问，需要点名对方一位辩手回答问题。

    1班的二辩是张晶娟。这姑娘虽然之前掉链子，但不掉链子嘴巴一等一的厉害。

    张晶娟站起来，抓起柏以凡给的小卡片，对着9班开炮。还挑了个最软的柿子轰。

    张晶娟：“我想请对方一辩回答问题。您开场将早恋说成洪水猛兽，惨案发生全是因为早恋。那请问成年人没情杀了，就没有因为感情发生的悲剧了？我只要您解释一句诗‘府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝’。”

    全场：什么玩意儿？

    9班一辩站起来，茫然了五秒。

    一辩当机立断说：“但是未成年人更有可能发生心情不稳定现象，继而因为感情发生惨案！我可以另说一件……”

    一辩又说了另一个情杀事件。

    没说完，三十秒回答时间到。

    张晶娟：“刚才那句诗讲的是古人因为家庭反对婚姻，而自杀的案例。同时，对方辩友说未成人人更容易行凶，却不说出可靠来源的数据，未免武断。”

    这个问题说完，轮到正方提问。

    正方二辩是之前一次受到森森伤害的四辩。

    这位站起来就向柏以凡开炮，语速快得仿佛冲锋枪：“我想请对方四辩回答我的问题。你刚才自我介绍说，自己因为老师在场不敢说，你早恋之后不敢告诉父母，这不正佐证了我方观点？你是中考前三个月才开始努力学习的，之前是因为早恋耽误学习了吧。据我所知，你现在并没有女朋友，所以是分手了吧。如果早知道早恋的各